互动反馈技术的语文阅读教学研究  

作　　者：高婷婷 

机构地区：[1]北京市丰台区师范学校附属小学

出　　处：《教育》2017年第32期49-49,共1页Education

摘　　要：互动反馈技术是现代教学模式的一种革新，它使传统的课堂采用观察、问答、测验、作业等手段得以突破，以其高效的反馈效能，自如地运用于小学语文阅读教学中，其优越性是不容置疑的。但是，这一工具和手段，作为教师必须认真钻研，与语文的课堂教学完美整合，以期达到事半功倍的教学效果。在教学实践中的检验中得出，找准互动反馈系统的最佳作用点是关键。创设情景，调动学生学习积极性建构主义认为，学习环境中的情景必须有利于学习者对所学内容的意义建构。在教学设计中，创设有利于学习者建构意义的情景是最重要的环节或方面。

关 键 词：语文阅读教学 反馈系统 教学研究 技术 现代教学模式 课堂教学 学习积极性 教学效果 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]