培养高校大学生体育自主学习能力的基本策略研究  

作　　者：秦长辉[1] 

机构地区：[1]江苏警官学院警体部,江苏南京210031

出　　处：《运动》2017年第11期69-70,共2页Sport

摘　　要：在高校体育课程改革的进程中,以学生为主体的自主学习日益受到重视。本文在简要分析高校体育课程改革基本状况的基础上,对培养高校大学生体育自主学习能力的基本策略进行分析和探讨。研究认为,高校体育课程改革的成效与大学生的自主学习能力息息相关,而培养大学生体育自主学习能力,需要坚守以人为本的教学理念,需要积极诱导主体意识的构建,需要创设教学情境、激发参与动机,需要关注个体差异、实施分层教学,需要改良活动规则、提供合作平台,需要完善评价体系。

关 键 词：高校 大学生 自主学习能力 情境 合作 评价 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]