“互联网”+对高职院校教学改革的影响研究  

作　　者：王滨滨[1] 王长文[1] 李敏[1] 孙百鸣[1] 杨淼森[1] 崔元彪[1] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院

出　　处：《中国培训》2017年第12期52-52,共1页China Training

基　　金：现代职业教育研究院“现代职业教育教师与专业协同发展”专项研究课题《基于互联网+的焊接专业教学改革研究》(编号:ZYK2016-ZZ01)的研究成果;黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题《职业教育焊接技术及自动化专业教学资源库建设的研究与实践》(编号:ZJB1215003)的研究成果;黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度备案课题《高职机械类专业课程“基于工作过程系统化”改革的研究与实践》(编号:ZJC1215010)的研究成果.

摘　　要：“互联网+”已经成为当前的热点话题和政府主导下的社会经济发展方向。在未来，传统产业、新生产业必将依靠与互联网的结合对接，才能顺应时代发展趋势，生存与发展。中国正处在社会经济转型发展的重要时期，“互联网＋”对提升产业乃至国家综合竞争力将发挥关键作用。高职教育长期以来是专业对接行业，人才培养紧紧围绕行业的发展需求。既然行业有“互联网+”的发展变化趋势和需求，那么高职教育专业办学就应该紧盯着行业的变化和需求而做出调整。对于高职教育来说，依托互联网与专业行业的结合，能够促进科技成果转化，推动产学结合，体现学以致用，更符合新时期的国家社会经济产业结构转型需要。

关 键 词：互联网+ 高等职业教育 教学改革 影响 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]