生活化理念在小学品德与社会教学中的运用  

作　　者：马鸿杰 

机构地区：[1]贵州省百里杜鹃戛木管理区天桥小学

出　　处：《神州》2017年第20期119-119,共1页

摘　　要：在小学品德与社会的教学中，生活化教学理念的运用，对于提升学生的生活实践能力，促进小学品德与社会教学改革具有积极的意义。这就要求教师在小学品德与社会教学中，充分运用生活化的教学理念，改革和发展小学品德与社会教学，全面提升学生的生活实践能力。

关 键 词：小学品德与社会 生活化课堂 意义 对策 

分 类 号：G623.103[文化科学—教育学]