基于MOOC的程序设计类课程翻转课堂教学模式研究与实践——以“C君带你玩编程”MOOC为例  

作　　者：方娇莉[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学计算中心,云南昆明650500

出　　处：《工业和信息化教育》2017年第7期18-23,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部高教司2016年校企合作项目"基于MOOC/SPOC的‘C语言程序设计’课程的创新教学体系改革与实践"(项目编号:201602029010);昆明理工大学教育技术研究项目"计算机等级考试微视频创新应用研究"(项目编号:2015015)

摘　　要：MOOC是未来教学发展的大趋势,如何才能既使MOOC优质资源发挥最大作用,同时又能使教师不会受到冲击?开展翻转课堂教学模式就是一种很好的解决办法。本文通过"C君带你玩编程"MOOC开展程序设计类课程翻转课堂特色教学模式的研究与实践的过程,介绍了线上优质MOOC资源和线下课堂有机结合的方法和途径。

关 键 词：MOOC 程序设计 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]