高校体育“反思性教学”及策略构建  

作　　者：金文植[1] 陈志军[1] 徐春宁[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学体育部,辽宁鞍山114051

出　　处：《中国冶金教育》2017年第4期55-56,60,共3页China Metallurgical Education

摘　　要：反思性教学是当下比较流行的一种新型教学方式,"学会教学"、"学会学习"是反思性教学的重要特征。有目的、有计划地对体育教学元素与实施过程的反思,能够生成、创设新的教学资源。从拓宽视域、严谨多思、主动认知3个层面进行体育"反思性教学"策略构建,对实现教学效果最大化具有十分重要的指导意义。

关 键 词：高校体育 反思性教学 策略构建 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]