徐春宁

作品数：9被引量：24H指数：3
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运用基于运动项目的情境教学提升体育教学质量
《田径》2021年第8期54-56,共3页徐春宁 
情境教学是一种运用广泛的体育教学手段,而基于运动项目的情境教学为提升体育教学质量提供了一个很好的抓手。基于运动项目的情境教学可以为学生提供体验真实运动项目实践的机会,进而从真实运动项目实践的体验中得到教育和发展。基于运...
关键词：情境教学 体育教学 质量 
融合技能与体能的高强度间歇训练在网球课程教学中的运用被引量：3
《田径》2021年第7期39-41,共3页徐春宁 
网球运动具有典型的高强度间歇运动特征,网球课程要依据网球运动的专项特征来组织教学与训练。高强度间歇训练包含多种类型,不同类型的高强度间歇训练具有不同的特点,其中短间歇类型的高强度训练、重复冲刺间歇类型的高强度间歇训练和...
关键词：高强度 间歇训练 网球教学 
高校体育“反思性教学”及策略构建被引量：2
《中国冶金教育》2017年第4期55-56,60,共3页金文植 陈志军 徐春宁 
反思性教学是当下比较流行的一种新型教学方式,"学会教学"、"学会学习"是反思性教学的重要特征。有目的、有计划地对体育教学元素与实施过程的反思,能够生成、创设新的教学资源。从拓宽视域、严谨多思、主动认知3个层面进行体育"反思性...
关键词：高校体育 反思性教学 策略构建 
符号提喻和象征:体育形塑国家形象的连续体被引量：12
《体育与科学》2016年第4期42-47,共6页徐春宁 何满龙 张云峰 
中国早期经历了对现代体育的排斥、被动和主动参与的连续过程,这一过程凸显了中国的左文右武和雪耻半殖民地和半封建形象;体育与政治的具体关联机制是不同时代的社会价值观都对冠军存在有一种普遍的崇拜认可、对体育符号提喻处理、跃升...
关键词：国家形象 竞技体育 表征 奥运会 连续体 提喻 
体育教学中的“反思性教学”理论研究
《中国冶金教育》2016年第2期94-96,共3页张海军 陈志军 徐春宁 
运用文献资料法对"反思性教学"进行研究,发现普通高校体育教学中无论是终身体育意识、还是体育教学资源意识和教学实效性方面,均不同程度存在着缺失现象。对此,提出了反思方法及相应策略。
关键词：反思性教学 高校 体育教学 
李娜澳网女单决赛竞技能力分析
《中国冶金教育》2015年第2期56-61,共6页徐春宁 
采用文献资料、录像观察、数理统计、对比研究以及逻辑推理等方法,对李娜在2011、2013和2014年3届澳网决赛中的各项技术指标进行了统计和对比研究。李娜在发球技术、接发球技术、正反手击球、网前技术等方面相比对手具有明显的优势,在...
关键词：澳网决赛 女子单打 李娜 对比研究 技能能力 
高校体育文化的创新及其路径选择被引量：6
《吉林体育学院学报》2013年第1期114-116,共3页徐春宁 张波 李玲华 
高校体育文化是高校文化建设的重要组成部分。在推动高校体育文化创新过程中应切实发挥高校文化的引领作用,在路径选择上要以优秀体育文化的传播为发展路径;以体育教学、群体活动、体育文化节的举办为重要载体;以再造大学生体育人文素...
关键词：高等学校 体育文化 创新 路径选择 
鞍山市健身俱乐部经营现状调查与分析
《辽宁科技大学学报》2012年第6期652-655,共4页徐春宁 
为切实了解和掌握鞍山市经营性健身俱乐部的发展现状,运用文献资料、专家访谈、问卷调查和比较分析等方法,对鞍山市多家健身俱乐部的经营现状进行调查。结果表明:目前鞍山市经营性健身俱乐部的会员人数上,以事业单位人员为主,学历较高,...
关键词：鞍山市 经营性健身俱乐部 现状 策略 
2008年奥运会三大主题与北京的可持续发展策略研究被引量：1
《体育世界》2008年第9期9-12,共4页徐春宁 
本文运用文献资料、逻辑分析等方法并结合可持续发展的基本理论,明确北京可持续发展的理念。探讨了2008年奥运会三大主题与北京的可持续发展,并剖析北京在筹备、举办、结束奥运会走可持续发展道路应采取的策略。
关键词：科技奥运 绿色奥运 人文奥运 北京奥运 可持续发展 
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