《语文综合实践活动·走进家乡》教学案例  

作　　者：成霞[1] 

机构地区：[1]江苏省高淳中等专业学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第9期157-159,共3页Modern Chinese

摘　　要：教材分析：《走进家乡》是中职语文第一册第二单元的综合实践活动，本单元是现代散文单元，主要是写景抒情散文，安排于此，既是对阅读教学的呼应，也是一种拓展和提升。让学生通过对家乡自然景物和人文精华的发掘、整理、展示，增强自身对文化根性的了解，培养自己对家乡的认同感、自豪感。教学方法：采用诱导激发、亲身示范、任务驱动等教法，带领学生从课堂走向社会、走进家乡，感受地方文化的魅力。同时借助信息化平台，引导学生通过自主学习、合作探究、小组竞赛等学法，提高筛选、整理和提炼信息的能力，培养主动参与、乐于探究、敢于表达的品质，在实践中寻找语文的素材，回归课堂。

关 键 词：语文综合实践活动 家乡 教学案例 信息化平台 写景抒情散文 引导学生 语文第一册 教材分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]