选好辅具，提高中重度智障学生学习词语能力  

作　　者：鲍红梅 

机构地区：[1]杭州市紫荆花学校,浙江杭州

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第9期238-239,共2页

摘　　要：与人的交流互动，不仅能满足智障学生的人际交往的需要，增强他们的自我成就感，还对他们的认知潜力的开发和社会生活能力的提高有积极的作用。对中度智障学生儿童而言，良好的沟通能力是建立人际关系的前提条件，也是他们适应并融入社会，过上高质量生活的重要基础。

关 键 词：智障学生 特种教育 词语能力 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]