成熟体育教师专业发展“瓶颈”分析——以苏州工业园区为例  

作　　者：李成玥[1] 沈民[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区星湾学校

出　　处：《教育实践与研究（理论版）（C）》2017年第9期28-34,共7页Educational Practice and Research

摘　　要：成熟体育教师虽然是学校教育教学的中坚力量，但是长期以来，体育教师却是一个极易被忽视的特殊群体，这就严重影响了其主观能动性的发挥，进而影响了教育事业的发展。因此要解决成熟体育教师成长的“瓶颈”，需从个人、学校、家庭等角度提出相应的解决措施，以激发成熟体育教师的工作热情，促进学校整体教学质量的提升。

关 键 词：体育教师 专业发展 业务水平 教学质量 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]