思维导图在化学教学中的应用探讨  

作　　者：毛芳芳[1] 刘梦琴[1] 谭宇星 骆雅丽 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421008

出　　处：《求知导刊》2017年第22期127-127,共1页

基　　金：衡阳师范学院教学改革研究项目(JYKT201620);衡阳师范学院院基金青年项目(14A01).

摘　　要：思维导图是一种能将思维可视化的图形工具，其从一个中心主题出发，按照逻辑关系进一步分支，将大脑中的思维过程可视化。文章将思维导图应用于中学化学教学中，实践表明，借助思维导图，不但可以提高教学效果，还能减轻学生的学习负担，应用于化学教学中切实可行。

关 键 词：思维导图 知识体系 化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]