基于大学物理教学的参与式教学改革有效实施研究  

The effective implementation of the participative teaching reform in college physics teaching

作　　者：容青艳[1] 肖文志[1] RONG Qing-yan;XIAO Wen-zhi(Hunan Institute of Engineering, Xiangtan, Hunan, China 411101)

机构地区：[1]湖南工程学院,湖南湘潭411101

出　　处：《湖南邮电职业技术学院学报》2017年第3期120-122,共3页Journal of Hunan Post and Telecommunication College

基　　金：2017年湖南省教育科学规划课题"基于核心素养的‘科学家故事’的开发及其功效研究"(课题编号:XJK17CJC001);湖南工程学院2015年教改课题"基于‘卓越计划’的大学物理参与式教学方法探究与实践"(课题编号:HG15JG19)

摘　　要：参与式教学是一种将学生放在教育教学活动的主体位置,教师通过组织、设计活动形式,全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。文章解读了参与式教学模式的内涵,分析了在大学物理中实施参与式教学改革的必要性,讨论了大学物理参与式教学改革的具体实施方法,以寻找适合当前创新型人才培养模式的大学物理的教学方法。The participative teaching mode is a kind of creative learning education mode where the student is the main body of the teaching activities.In this kind of teaching activity,the teacher arouses the enthusiasm of students by proper teaching methods.This paper introduces the connotation of the participative teaching mode,analyzes the necessity of the participative teaching and discusses the implementation method of the college physics participative teaching,looking for a proper physics teaching mode and approach for the current innovative talent cultivation model.

关 键 词：大学物理 参与式教学 教学改革 实施方法 

分 类 号：G642.04[文化科学—高等教育学]