肖文志

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发文主题：大学物理探究式教学中学物理大学物理教学科学方法教育更多>>
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发文期刊：《凯里学院学报》《遵义师范学院学报》《矿山机械》《湖南中学物理》更多>>
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LaAlO_(3)/SrTiO_(3)异质结光存储特性模拟及电阻图像显示
《湖南工程学院学报（自然科学版）》2023年第2期45-49,共5页杨毅 段伟杰 洪彦鹏 肖文志 
湖南省自然科学基金资助项目(2021JJ30179).
LaAlO_(3)/SrTiO_(3)(LAO/STO)界面上的二维电子气(2DEG)表现出许多新奇的特性,通过探究其中LAO/STO光电特性的电阻响应机制,发现了异质结与神经网络拥有相似的记忆曲线.通过试验模拟了光照对LAO/STO界面电阻率的影响,并与实际曲线相比...
关键词：LaAlO_(3)/SrTiO_(3) 界面效应 光电特性 二维电子气 
驻波与行波对比教学法的分析与研究被引量：2
《湖南邮电职业技术学院学报》2019年第1期91-93,共3页容青艳 肖文志 陈桥 成传品 
2017年湖南省教育科学规划课题"基于核心素养的‘科学家故事’的开发及其功效研究"(课题编号:XJK17CJC001);湖南工程学院2018年教改课题"工程应用型高校大学物理研究型教学模式改革"(课题编号:XJG18019)
驻波的教学是大学物理中波动教学内容的一个重点和难点,在教学过程中,采取从驻波与行波的波函数、能量、相位进行对比的教学方法,帮助学生准确理解驻波的特征,加深对波动知识的掌握。
关键词：驻波 行波 相位 能量 
工程应用型高校大学物理教学中的几个困难与对策
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2018年第11期00341-00342,共2页成传品 邓永和 陈桥 肖文志 
湖南工程学院2018年校级教改课题“工程应用型高校大学物理研究型教学模式改革”。
从工程应用型高校大学物理教学实践出发,针对目前工科大学生学习大学物理遇到的几种典型的困难,提出相应的解决措施,以期提高当前时代背景下大学物理教学的教学质量。
关键词：工程应用型高校 大学物理教学 主观能动性 从严治学 教学质量 
基于大学物理教学的参与式教学改革有效实施研究被引量：2
《湖南邮电职业技术学院学报》2017年第3期120-122,共3页容青艳 肖文志 
2017年湖南省教育科学规划课题"基于核心素养的‘科学家故事’的开发及其功效研究"(课题编号:XJK17CJC001);湖南工程学院2015年教改课题"基于‘卓越计划’的大学物理参与式教学方法探究与实践"(课题编号:HG15JG19)
参与式教学是一种将学生放在教育教学活动的主体位置,教师通过组织、设计活动形式,全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。文章解读了参与式教学模式的内涵,分析了在大学物理中实施参与式教学改革的必要性,讨论...
关键词：大学物理 参与式教学 教学改革 实施方法 
实施大学物理探究式教学培养学生自主学习能力被引量：3
《遵义师范学院学报》2016年第1期111-113,共3页肖文志 容青艳 
湖南省普通高等院校教改项目([2013]223-361)
探究式教学是高等教育教学改革的一个方向,培养和提高大学生的自主学习和创新能力是探究式教学改革的一个重要内容。作者介绍了探究式教学改革的意义、实施策略及其对学生自主学习能力培养的推动作用,以期探讨和寻找适应新时期人才培养...
关键词：探究式教学 自主学习 创新能力 大学物理 科学素养 
大学物理探究式教学有效实施方法的研究
《凯里学院学报》2015年第6期27-28,共2页肖文志 孟波 容青艳 
湖南省普通高等院校教改项目(编号:[2013]223-361)
介绍了探究式教学模式,分析了在大学物理中实施探究式教学的可行性,提出了大学物理探究式教学有效实施的方法.
关键词：探究式教学 大学物理 创新能力 有效实施 
大学物理探究式教学实施的问题及其对策研究被引量：1
《湖南城市学院学报（自然科学版）》2015年第3期200-201,共2页肖文志 容青艳 
湖南省普通高等院校教改项目([2013]223-361)
文章从物理教学过程的主导者教师、教学主体学生和教学环境学校三个方面讨论分析了实施探究式物理教学过程中存在的困难以及相应的对策,寻求合适的物理教学模式和教学方法。
关键词：探究式教学 大学物理 困难与对策 
对运动电荷间电磁力的讨论
《湖南工程学院学报（自然科学版）》2012年第3期57-59,共3页肖文志 邓奕 
湖南省教育厅科研资助项目(10C0559)
利用洛仑兹变换,导出匀速运动带电粒子的电磁场;根据洛仑兹力公式,推出匀速带电粒子的相互作用力.从电磁动量、动量守恒、动量定律与力之间的联系出发,分析阐述了运动带电粒子间的相互作用力不一定服从牛顿第三定律.
关键词：匀速运动 带电粒子 电磁动量 相互作用 动量守恒 
中学物理作业布置与批改的技巧被引量：1
《湖南中学物理》2011年第1期54-55,共2页雷少君 肖文志 
作业的布置与批改是课堂教学的有效延续。完成作业是学生对教学内容复习和巩固的过程。教师通过作业的完成情况可以诊断学生知识、技能和能力达到的程度及存在的问题。作业批改是师生间交流信息。
关键词：中学物理 作业布置 作业批改 课堂教学 物理老师 教学内容 知识的理解 教学参考资料 堂课 作业量 
提高CCJ/A系列冲激式除尘器稳定性和效率的措施
《矿山机械》2007年第1期65-66,共2页肖文志 廖洪刚 邓奕 
结合冲激式除尘器和泡沫式除尘器的工作原理,以较低成本对冲激式除尘器进行改造,降低除尘器的运行成本和提高除尘器的运行效率。
关键词：冲激式 泡沫式 粉尘 改造 
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