作业批改

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浅谈AI智能助教在高中数学作业批改与辅导中的效能评估
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期184-187,共4页黎莉萍 
随着人工智能技术的飞速发展,AI智能助教在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于AI智能助教在高中数学作业批改与辅导中的效能评估,通过对相关理论的阐述,结合实际应用案例进行深入分析,探讨其在提高批改效率、提供精准辅导、增强学生学...
关键词：AI智能助教 高中数学 作业批改 辅导 效能评估 
AI智能助教在高中数学作业批改与辅导中的效能评估
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期171-175,共5页曾林森 
随着人工智能技术的飞速发展,AI智能助教在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于AI智能助教在高中数学作业批改与辅导中的效能评估。通过阐述AI智能助教在高中数学教学中的应用现状,分析其在作业批改与辅导方面的优势,如提高批改效率、...
关键词：AI智能助教 高中数学 作业批改 辅导 效能评估 
AI技术赋能高中生物课堂作业批改与评价:成效、挑战与优化策略
《视周刊》2025年第4期28-28,共1页白静 
沧州市教育科学研究“十四五”规划课题《AI技术在高中课堂作业批改与评价应用中有效性的研究》(立项编号:202410050)研究成果。
本文围绕AI技术在高中生物教学中的成效、挑战与优化策略,探讨了其在教学中的应用潜力与发展方向,旨在提高教学效率、优化评价质量并推动教学创新发展。
关键词：高中生物教学 AI技术 高中生物课堂 教学创新 优化策略 教学中的应用 优化评价 批改与评价 
“双减”背景下优化初中语文作业批改和反馈策略的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期069-072,共4页陈素萍 
桂林市教育科学“十四五”规划课题,课题名称《“双减”背景下优化初中作业批改和反馈策略的研究——以白沙初中语文、英语、物理学科为例》,课题批准号2022C-49。
双减背景下重视作业的批改与反馈,特别是初中语文作业要提高学科核心素养,提高学生的综合素质,可见,优化初中语文作业批改和反馈非常重要。在双减背景下优化作业的批改与反馈,培养学生良好的学习习惯,提高学生的品德修养和审美情趣,提...
关键词：双减背景 优化 初中语文 作业 批改反馈 
高中数学智能化作业批改下学习者动力激发策略
《视周刊》2025年第2期68-68,共1页陈丽敏 
在信息化时代,信息技术的发展成熟度满足教育需求。智能化作业批改系统作为教育信息化的重要内容,其具备高效、个性化的优点,可以改变高中数学作业的传统批改模式。技术的应用并不等同于银弹良药,需要在使用中不断优化改良,特别是在对...
关键词：激发策略 高中数学 教育信息化 作业批改 数学学习成绩 信息技术 教师教学工作 教学策略 
初中英语教学中的作业管理与反馈机制优化研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期033-036,共4页邱晓烨 
随着初中英语新课程改革的深入,作业管理与反馈机制在教学中的作用日益凸显。本文旨在探讨当前初中英语作业管理中存在的问题,并从作业设计、作业批改及反馈机制三个方面提出优化策略,以提升初中英语教学效果和学生英语综合能力。通过...
关键词：初中英语 作业管理 反馈机制 作业设计 作业批改 教学效果 
改变作业批改方式 激活学生自主学习意识
《小学教学研究》2024年第32期72-73,76,共3页韦文 
改变作业批改模式是教学改革实践的一种先进经验,是践行自主学习理念的重要表现,是深化“以人为本”教育思想的有力实践。教师在小学数学作业批改中要做一个智慧的引领者,踏实地做好引导自批,发展自省意识;指导互批,促进深入反思;改进方...
关键词：小学数学 作业批改 数学素养 自主意识 
小学数学作业设计的三重境界被引量：1
《小学数学教育》2024年第22期11-12,共2页洪薛 
江苏省镇江市教育科学规划2023年度专项课题《基于教学评一致性的小学数学大单元教学实践研究》(课题编号:2023ZHSZ013)的阶段性研究成果之一
完整的数学教学活动,应包括备课、上课、作业布置,以及作业批改、作业评价与反馈等环节。作业布置与批改是教学流程中非常重要的环节,也是检查教学效果的重要手段。适度、适量、适时的数学作业有利于促进小学生及时掌握知识、形成技能...
关键词：核心素养 作业布置 少而精 题量 作业内容 作业批改 教学效果 数学作业 
小学语文作业批改的创新策略与实践效果研究
《启迪》2024年第30期243-245,共3页廖萍萍 
引言小学语文作业是课堂教学的重要延伸,是学生巩固知识、提升能力的关键环节。然而,当前的作业批改方式普遍存在模式单一、反馈滞后、针对性不足等问题,难以充分发挥激励与指导作用,甚至在一定程度上削弱了学生的学习兴趣和积极性。特...
关键词：巩固知识 小学语文作业 语文教学 作业质量 提升能力 作业批改方式 课堂教学 减轻学生负担 
高效课堂下初中数学作业布置与批改的差异化研究
《漫科学（科学教育）》2024年第9期71-73,共3页孙杰 
初中的理科学习与文科学习有很大的区别。文科的学习方式主要是背诵、记忆、默写、阅读、理解和思考,而理科的学习,尤其是数学,需要做大量的习题来辅助理解和巩固所学内容,并将其应用于实践中,做到举一反三。在中学数学教学过程中,如何...
关键词：作业质量 初中数学 作业布置 作业批改 
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