AI技术赋能高中生物课堂作业批改与评价:成效、挑战与优化策略  

作　　者：白静 

机构地区：[1]河北省沧州市青县第一中学,河北沧州062650

出　　处：《视周刊》2025年第4期28-28,共1页

基　　金：沧州市教育科学研究“十四五”规划课题《AI技术在高中课堂作业批改与评价应用中有效性的研究》(立项编号:202410050)研究成果。

摘　　要：本文围绕AI技术在高中生物教学中的成效、挑战与优化策略,探讨了其在教学中的应用潜力与发展方向,旨在提高教学效率、优化评价质量并推动教学创新发展。

关 键 词：高中生物教学 AI技术 高中生物课堂 教学创新 优化策略 教学中的应用 优化评价 批改与评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]