从五原二中到中科大(上)——一个生物老师的命运轨迹到中科  

作　　者：韩镖 

机构地区：[1]不详

出　　处：《内蒙古教育》2017年第10期70-73,共4页

摘　　要：我初中的生物老师李振刚，腋下夹着一本薄薄的课本，手指间夹一支比较完整的粉笔，别无他物，连其他老师上课必带的教案都不拿。如果你以此便质疑李老师不认真备课，那我绝不予以苟同。我们不妨解析一下他上过的一节课便可知晓。他这节课的内容是“回声定位”。一开课他并未在黑板上写一个字，也没让学生翻课本，而是开始绘声绘色地讲故事：说科学家在一间不透光的屋子里横七竖八地拉了很多铁丝，然后把一些飞鸟放进去，发现这些飞鸟飞着飞着就碰到了铁丝，而把蝙蝠放进去后蝙蝠怎么飞都碰不到铁丝，同学们想想这是为什么呢？当大家冥思苦想答案的时候，他这才把“回声定位”四个字写在黑板上。他接着讲道：蝙蝠与其他飞鸟不同的是它能发出超声波，这些超声波碰到前面障碍后反射回来又被蝙蝠接收，它知道前面有障碍物便及时躲开了。这就是回声定位，人类已经运用仿生学把这种技能推广到了很多领域。

关 键 词：超声波 蝙蝠 老师 回声 铁丝 科学家 讲故事 飞鸟 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]