印刻效应对高校心理健康教育的启示  

作　　者：朱斯斯[1,2] 任克[2] 

机构地区：[1]湖北中医药大学心理健康教育中心 [2]武汉体育学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2017年第10期77-78,共2页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：文章引入印刻效应原理,对新形势下高校学生心理健康教育工作的重点、难点等进行分析,对坚持"全员育人、全方位育人、全过程育人"工作理念,以"树立积极认同、构建阳光心理、印刻健康轨迹"为目标的大学生心理健康教育工作进行了研究。

关 键 词：印刻效应 高校 心理健康教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]