雨霖铃教案设计  

作　　者：陶思允 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710119

出　　处：《长安学刊》2017年第4期117-119,共3页Chang’an Science Periodical

摘　　要：一、教学目标知识与技能：1.熟读全词，了解柳永及其婉约词特点。2.感受词中浓浓的离别之情。3.了解情景交通，虚实相生的艺术特点。过程与方法：1.诵读法：强调音读、意读、情读。2.问答法。3.讨论法。情感态度与价值观：重视并正确对待感情。二、教学重点与难点1.引导学生认真审阅词中的意向和感情基调，体会婉约词风。2.感受赏析名句，体会融情入景、虚实结合的艺术特点。三、课时安排1课时四、教学过程（一）导入沿着依依杨柳，迎着菲菲雨雪，中国诗歌的历史，从四言的诗经，走过了楚辞的驿站，走过了乐府的宅门，走过了一片风光旖旎的阡陌平畴。

关 键 词：教案设计 艺术特点 感情基调 婉约词风 课时安排 教学目标 离别之情 虚实相生 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]