探寻“快乐管理”在班级管理中的应用  

作　　者：唐贵生 

机构地区：[1]山东省淄博市寨里镇中心小学

出　　处：《教学管理与教育研究》2017年第16期110-111,113,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：在班级管理过程之中，学生的快乐情绪可以为提升班级管理效果提供良好的助力。而通过“快乐管理”，也可以让学生更加主动地参与到班级管理中来，发挥学生的主观能动性。文章主要针对当前小学班级管理的现状，就如何在班级管理中有效实现“快乐管理”模式提出几点建议，以期可以有效地提升班级管理效果。

关 键 词：快乐管理 班级 人性 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]