初中数学探究教学模式分析  

作　　者：王勇 

机构地区：[1]江苏省昆山市娄江实验学校

出　　处：《学子（理论版）》2017年第22期74-75,共2页

摘　　要：初中数学探究教学模式打破传统教学模式的“教—学”模式，提倡“教学相长”的探索研究精神，鼓励学生在学习中发挥创新能力和研究能力，真正将素质教育落实到实处。本文旨在研究初中数学探究教学模式，对探究教学模式的概念以及具体内容进行阐述，为我国素质教育的发展提供一些可行性的思路。

关 键 词：初中数学 探究数学模式 分析 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]