一物多用 趣效同功——体育常态课开发短绳多元练习的实践探索  

作　　者：胡松[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市学军小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2017年第1期82-85,共4页

摘　　要：体育器材是组织开展体育教学活动不可或缺的媒介,然而实际教学中很多体育教师容易忽视影响体育课堂实效性的一个很重要的因素，即体育器材的使用。以短绳为例，教师可以通过一物多用的形式多元开发，实现体育课堂趣效结合。

关 键 词：体育常态课 体育器材 短绳 多元练习 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]