丰富口语交际教学内涵 提升学生语文核心素养——美国《共同核心州立标准》(小学英语听说标准)的特点与启示  

作　　者：何致文[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社小学语文编辑室

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2017年第7期102-104,共3页

摘　　要：《共同核心州立标准》（小学英语听说标准）是美国广泛使用的母语课程标准。它在口语交往策略传授、信息处理能力培养、交际规则学习、多媒体技术运用等方面均有值得研究的特点，可以为我国小学阶段的口语交际教学提供借鉴。在深入分析的基础上，我们能从语言表达、思维发展、文化修养和审美体验等不同层面得到启示，以便丰富口语交际教学内容，提升学生语文核心素养。

关 键 词：《共同核心州立标准》英语听说 口语交际 语文核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]