大学生英语自主学习能力现状分析与思考  

作　　者：倪娜 

机构地区：[1]新疆师范大学

出　　处：《长江丛刊》2017年第25期124-124,共1页Yangtze River Series

摘　　要：自20世纪开始，学生的自主学习能在教育研究领域逐渐受到重视。部分教育家认为教育的最终目标是自主学习能力的培养。本文以分析概括我国大学生的英语自主学习能力现状开始，分析了大学生英语自主学习能力普遍较低的事实及其自主学习能力近些年并未提高的原因，对怎样在大学英语教与学中培养有效地学习策略使学生能自主学习英语提出了具体建议。

关 键 词：大学英语 自主学习能力 学习策略 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]