评《民国乡村教师社会角色研究》  

作　　者：马斗成[1] 

机构地区：[1]青岛大学哲学与历史学院

出　　处：《东方论坛（青岛大学学报）》2017年第5期126-127,共2页Eastern Forum（JOURNAL OF QINGDAO UNIVERSITY）

摘　　要：民国时期是中国新式教育的起步阶段，乡村教师是当时承担基础教育的主力。前此有关民国教育的研究中，关于乡村教师的研究多属于民国教育史或是民国小学教师群体研究范畴，专门的民国乡村教师研究尚不多见。姜朝晖的著作《民国乡村教师社会角色研究》在此领域进行了有益的尝试，该著作在研究视角、资料运用，特别是观点认识上都有一些创新之处。

关 键 词：教师社会角色 民国时期 乡村教师 起步阶段 新式教育 基础教育 民国教育 群体研究 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]