小学科学实验教学的有效性研究  

作　　者：庄秀娥 

机构地区：[1]泉州市泉港区山腰中心小学

出　　处：《小学科学》2017年第9期41-41,共1页Science

摘　　要：小学科学实验是小学教育的一门重要学科，开设这门课程不仅能培养学生积极思考的科学精神，还能帮助他们养成严谨的实验态度。教师若想提升实验教学的有效性，就要根据学生的兴趣爱好精心设计实验内容，同时，教师还要重视科学实验教学的趣味性，从而保证学生积极参与。

关 键 词：科学实验教学 小学教育 有效性 科学精神 实验态度 实验内容 精心设计 兴趣爱好 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]