“起承转合”结构下的大学英语精读课堂活动设计——大学英语青年教师讲课大赛参后感  

作　　者：张旭[1] 

机构地区：[1]吉林华桥外国语学院大学英语教育学院

出　　处：《校园英语》2017年第35期23-23,共1页English On Campus

基　　金：吉林省高等教育学会2017年度高教科研重点课题:以思辨能力培养为导向的大学英语精读教学模式研究,编号:JGJX2017B34;吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题:“以学生为中心”教育理念下大学英语课程评价体系研究,编号:JGJX2017D7

摘　　要：青年教师讲课比赛是帮助青年教师尽快提高教学能力的一个重要途径。本文是对笔者参加比赛的前期准备、中期参赛和后期反思过程的总结，也是对课堂教学环节设计的探索。

关 键 词：起承转合 课堂活动设计 青年教师讲课大赛 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]