少数民族地区高职学生英语学习信念的研究——以四川工程职业技术学院少数民族学生为例  

作　　者：张熳铷 郑霄雯[1] 蒋南[1] 朱英[1] 

机构地区：[1]四川工程职业技术学院

出　　处：《校园英语》2017年第40期88-90,共3页English On Campus

摘　　要：目前，英语在高职少数民族学生的大学学业任务中占据着重要位置，但由于历史及双重语言压力等原因，其大多数在英语学习上倍感苦恼且学习效果不甚理想。本文通过对86名高职高专少数民族学生进行问卷调查，着重分析其内隐的英语学习信念，以期较为全面地了解其在英语能力认知、英语学习认知及英语学习动机等方面的概况。通过对问卷的分析发现，高职少数民族学生对英语还是很重视的，但由于接触到的客观资源存在一定的局限性，所以对学好英语的途径以及意义的了解还不够深刻，同时该群体的学生英语学习融合动机和工具型动机还有待进一步地引导。English has long played a vital role in Chinese college curriculum even for minority vocational college students.However,they aren’t great at English learning because of the historical development and language barrier.Based on the questionnaire survey of86vocational college students,this paper mainly concentrates on their English learning beliefs in order to explore their English learning cognition and motivation.The data analysis indicates that minority vocational college students understand how important English is,but not knowing well about how to improve their English skills due to the limitation of being exposed to English materials.

关 键 词：高职高专少数民族学生 英语学习信念 教学方法 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]