语文“核心素养”的内涵、体系是什么  

作　　者：马正平 

机构地区：[1]四川新创教育研究院

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2017年第11期9-12,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：将“语文核心素养”的内涵、要素确定为“语言”“思维”“审美”“文化”的建构与运用是正确的，但是对这些内涵的“具体阐述”的知识观与这些东西的理性化、概念性、言说性的陈述性知识，只是课程理念的目标性、任务性宣示，在语文实践和教学中尚不具有思维操作的有效性。

关 键 词：非构思写作学 语文核心素养 语文基本能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]