小微课,巧设计  

作　　者：王珏 胡铁生 刘彦芳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第23期4-4,共1页China Information Technology Education

摘　　要：随着微课在教育教学中的逐步推进，我们越来越清楚地认识到：微课，是一种适应移动互联网时代学习方式的资源，是一种面向“学”的资源，也是一种符合学习规律的资源。正因如此，微课受到了师生广泛的欢迎，已有越来越多的一线教师投入到微课制作与应用的教学实践中。为了帮助广大一线教师迎接微课的机遇与挑战，本刊于2016年开设了“微课制作工具”专栏，介绍了相关的微课制作软件。其中，既有面向微课初学者的技术，如一学就会的纯PPT录制、PAD录制、手机录制等，也有面向技术提高需求的技术，如喀秋莎、Focusky、场景动画工具、手绘动画工具、MG动画工具等。如此众多的工具，在微课制作时应该如何选用呢？

关 键 词：制作工具 设计 动画工具 互联网时代 教育教学 学习方式 学习规律 教学实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]