边疆民族地区高校如何培养学生的主观能动性  

作　　者：李超楠[1] 

机构地区：[1]西藏大学医学院,西藏拉萨850000

出　　处：《西部素质教育》2017年第21期64-65,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先对主观能动性进行简单的介绍,其次分析边疆民族地区高校学生主观能动性培养存在的问题,最后提出边疆民族地区高校培养学生主观能动性的策略,提出能否抓住少数民族传统文化中的教育资源和该地域学生主动行为特点,是边疆民族地区高校培养高素质应用型人才工作的重中之重。

关 键 词：学生主观能动性 边疆民族地区高校 应用型人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]