翻转课堂在普通高校太极拳教学中应用研究  

作　　者：陈树林[1] 

机构地区：[1]金陵科技学院,江苏南京211169

出　　处：《当代体育科技》2017年第31期155-155,157,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：金陵科技学院教育教改研究课题;课题名称大学体育"翻转课堂"教学模式的建构与实证研究课题编号2015JYJG15

摘　　要：翻转课堂又称作"颠倒课堂",一般指调整课堂内容、时间,主要把学生的主体性地位和决定权交付给学生,让学生来担任课堂的主体,让学生能够专心于项目主题的学习上。翻转课堂把教师原本在课堂上要教授的知识首先让学生通过课前的自主学习完成预习,在课堂上通过视频、图片等多媒体技术以及多元化的教学模式来帮助学生提高课堂热情和积极性,融合混合式学习、探究性学习等教学方法为一体的高效课堂,能够帮助学生在太极拳的教学中掌握更精髓的学习方法,从而有质量地提升普通高效中太极拳教学的课堂质量和效率。

关 键 词：翻转课堂 高校 太极拳教学 应用 

分 类 号：G852.11[文化科学—民族体育]