赏识教育理念对高职学生管理的促进作用  

作　　者：张小锋[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《纳税》2017年第9期52-53,共2页Tax Paying

摘　　要：随着当前教育体制的不断改革,出现赏识教育这种新的教育观念,注重"以人为本"的教育思想,要尊重学生的心理特点,通过对学生的理解、宽容、激励等的方式赏识学生,促进学生的发展。文将从赏识教育在高职院校学生的管理中的实施,对学生的管理工作带来的促进作用。

关 键 词：赏识教育 高职院校 学生管理 应用 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]