关于黄冈市农村教师职业倦怠的调查研究  

作　　者：司国亮 

机构地区：[1]湖北省黄冈市浠水县麻桥初级中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2017年第12期18-20,共3页New Curriculum Research

摘　　要：教师职业倦怠是指教师在长期工作压力下，所产生的情绪、行为等方面的疲劳感，主要表现在情绪耗竭、低个人成就感与去人格化3个方面，是一种不良的心理状态。文章对黄冈市6所农村学校的120名教师进行了问卷和访谈调查，发现黄冈市农村教师的职业倦怠与职业歧视严重、工作环境较差、家校关系欠佳、职业前景堪忧等众多因素息息相关，而转变思想观念、改善工作环境、关注专业成长等，则是调适农村教师职业倦怠的基本策略。

关 键 词：黄冈市 农村教师 职业倦怠 策略 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]