技工院校学生自主学习能力培养策略研究  

作　　者：武银华[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城技师学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第12期63-63,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：自主学习包括“自我督促、自我引导、自我激励”的学习。以技工院校学生自主学习能力现状进行分析,并提出相应的培养策略。

关 键 词：技工院校 自主学习能力 培养策略 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]