小学生STEAM教育中的艺术表现形式的探讨  

作　　者：张颖[1] 林珩[1] 陈国良[1] 

机构地区：[1]闽南师范大学化学与环境学院,福建漳州363000

出　　处：《闽南师范大学学报（自然科学版）》2017年第4期112-116,共5页Journal of Minnan Normal University：Natural Science

摘　　要：STEAM教育是源于STEM教育的一种教育理念.本文介绍了STEAM教育的由来及艺术对STEAM教育的影响.探索了从视觉艺术与STEAM教育、设计思维艺术与STEAM教育、表现艺术与STEAM教育三个方面的实践.探讨了小学科学课程中对小学生进行STEAM教育中的艺术应用案例,为一线教师提供借鉴.

关 键 词：艺术 STEAM教育 视觉艺术 设计思维艺术 表现艺术 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]