创建教研组文化 破解教研组发展瓶颈  

作　　者：李瑜 

机构地区：[1]建阳第一中学

出　　处：《福建基础教育研究》2018年第2期31-32,共2页

摘　　要：针对教研组发展现状,通过对教研组发展问题原因分析,把教研组文化的创建作为提升教研组建设的切入点。创建过程中在学校为教研组建设提供制度保障的前提下,教研组形成团结向上的良好氛围,加强教研行为制度化、规范化建设,注重骨干引领,把教研组打造成符合学科特色、个人特色的目标发展共同体。

关 键 词：教研组 现状 瓶颈 职业卷怠 教研组文化 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]