浅谈听障学生课外阅读的重要性  

作　　者：安文涛 

机构地区：[1]天水市特殊教育学校,甘肃天水741000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第24期193-193,共1页

摘　　要：听障学生无法像健康的学生一样获取信息、发展自己的语言能力,但听障学生同样需要知识,需要通过语言与其他人交流。因此,需要教师针对听障学生的身体健康情况制定有效的课外阅读措施,增加听障学生获取信息的渠道,并强化听障学生的语言能力。本文首先分析课外阅读对听障学生发展的重要性,而后分析听障学生课外阅读的有效策略。

关 键 词：听障学生 课外阅读 重要性 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]