团体心理辅导技能在应用心理学专业技能中的教学设计和实施策略  

作　　者：邓敏[1,2] 刘振会 樊洁[1] 杨在宝[3] 

机构地区：[1]红河学院教师教育学院,云南蒙自691100 [2]红河学院工学院,云南蒙自691100 [3]西南大学心理学部,重庆400715

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第23期34-36,共3页

基　　金：课题项目:红河学院校级质量工程项目-团体心理辅导技能在大学生应用能力中的提升

摘　　要：团体心理辅导技能是应用心理学专业学生的必备技能,基于课程的实践性、互动性和体验性特征,以培养学生能够独立开展团体心理辅导活动技能为目标,对团体心理辅导课程课程目标、内容、教学组织形式、方法和手段进行改革,通过结构式练习和团体发展阶段的课程实施策略进行了课程的改革。探讨了团体辅导技能在课程中的设计思路和操作策略,通过理论实践一体化培养、课内演练和课外实践相结合,突出了课程的技能培养,促进了学生陈述性知识向程序性知识的转化,实现学生三种角色、四个阶段的立体化学习体验,促进其技能的转化和应用能力的提升。

关 键 词：团体心理辅导技能 教学设计 应用能力 实施策略 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]