牡丹江学前双语专业的发展现状与趋势  

作　　者：马嘉鸿 

机构地区：[1]黑龙江林业职业技术学院,黑龙江省牡丹江市

出　　处：《商讯（公司金融）》2017年第19期44-45,共2页

摘　　要：牡丹江市幼儿教师的性别和学历情况:调查发现,幼儿教师在性别上存在很大的失衡。在被调查的120人中其全部为女性。根据各幼儿园园长调查反馈,综合平均岗位在幼儿园工作的男性仅占2.1%。高考时对幼师专业“非常感兴趣”的占40.11%,“比较感兴趣”的占42.86%,“入校后感兴趣”的占12.64%,“比较不感兴趣”的占2.75%,“非常不感兴趣”的仅占1.62%。在“通过入校后学习学前双语教育专业后,是否越来越喜欢这个专业”中,有32.4%“非常喜欢了”,有54.19%“比较喜欢了”,有7.26%“入校前喜欢”,仅有1.68%的表示“比较不喜欢了”。

关 键 词：牡丹江 双语 学前 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]