建设创新型实验室 推进本土化STEM教学——面对教育发展新挑战的思考与探索  

作　　者：徐强 

机构地区：[1]广东省广州市南武中学

出　　处：《教育与装备研究》2018年第3期13-15,共3页Education & Equipment Research

摘　　要：应对高考招生制度改革、网络教学发展、STEM教育兴起、教育国际化给我们带来的新挑战,必然涉及到教育教学观念、学校课程体系、教学组织形式、学生学习方式、教学管理体制等一系列的变革。建设创新型实验室,引进美国相关课程并努力实现STEM教学的本土化,为学生提供可选择的整合性实践课程,推进实施分层分类教学,应当是有益的尝试和探索。

关 键 词：教育发展新挑战 创新型实验室 本土化STEM教学 分层分类教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]