提升农村学龄前留守儿童入学准备能力对策研究  

作　　者：阳慧 黄思佳 刘港 付虞 吴贝加 邓祎[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院教育科学院

出　　处：《教师》2018年第3期36-38,共3页Teacher

基　　金：湖南第一师范学院2017年国家级大学生创新创业训练计划项目“生态学视角下湖南农村地区学龄前留守儿童的入学准备现状调查”(201712034003)的阶段性成果

摘　　要：入学准备对幼儿的终身学习与发展有着极其重要的影响,尤其是留守儿童的入学准备更应该被社会重视。文章基于对湖南省农村地区学龄前留守儿童入学准备现状的分析,分别从儿童、家庭、幼儿园、小学和政府这五个方面提出了关于提升农村学龄前留守儿童入学准备能力的对策,希望能对湖南省农村地区学龄前留守儿童入学准备的提升献计献策。

关 键 词：入学准备 提升对策 学龄前留守儿童 农村 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]