邓祎

作品数：18被引量：28H指数：3
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发文主题：孩子早教小学一年级幼小衔接幼小更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律农业科学更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《为了孩子（2-7岁）（下）》《科教导刊》《求知导刊》更多>>
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2岁以下低龄婴幼儿托育服务的困境及对策探析
《科教文汇》2024年第18期169-172,共4页邓祎 
湖南省社科基金项目“湖南省依托社区提供0-3岁婴幼儿托育服务路径研究”(20YBA065)。
自2019年托育行业兴起后,2岁以下低龄婴幼儿家庭托育需求旺盛,但实际入托率却很低。该文以湖南省5个城市的调查为基础,从托育服务需求方与托育服务供给方两个方面分析出现这一现象的主要原因:孩子年龄小、经济压力大导致低龄婴幼儿家庭...
关键词：托育服务 低龄婴幼儿 对策 
提升0-3岁早教教师专业素养的策略研究被引量：1
《科教导刊》2020年第27期56-57,共2页邓祎 
湖南省教育厅科学研究一般项目“0-3岁早教教师的专业素养研究”(项目编号:16C0335)。
本文重点分析了当下0-3岁早教教师专业发展的困境,认为其存在职前教育不足,职后教育良莠不齐,整体师资待遇偏低等问题。在此基础上,分别从职前、职后、机构及个人层面提出多项提升0-3岁早教教师专业素养的策略。
关键词：早教教师 教师专业素养 提升策略 
0〜3岁早教教师专业素养的探究
《教师》2020年第26期106-107,共2页邓祎 
湖南省教育厅科学研究一般项目“0-3岁早教教师的专业素养研究”(16C0335)的研究成果。
文章重点探讨了0~3岁早教教师专业素养的概念与结构,认为0_3岁早教教师专业素养可以划分为专业态度、专业知识与专业能力三个方面。其中专业态度包括职业道德、职业态度与个人修养;专业知识包括儿童发展与儿童教育两个方面的知识;专业...
关键词：早教教师 专业素养 探讨 
提升农村学龄前留守儿童入学准备能力对策研究
《教师》2018年第3期36-38,共3页阳慧 黄思佳 刘港 付虞 吴贝加 邓祎 
湖南第一师范学院2017年国家级大学生创新创业训练计划项目“生态学视角下湖南农村地区学龄前留守儿童的入学准备现状调查”(201712034003)的阶段性成果
入学准备对幼儿的终身学习与发展有着极其重要的影响,尤其是留守儿童的入学准备更应该被社会重视。文章基于对湖南省农村地区学龄前留守儿童入学准备现状的分析,分别从儿童、家庭、幼儿园、小学和政府这五个方面提出了关于提升农村学龄...
关键词：入学准备 提升对策 学龄前留守儿童 农村 
湖南省农村地区幼儿教师对学龄前留守儿童的入学准备工作现状分析
《求知导刊》2018年第4期21-22,共2页刘港 付虞 吴贝加 阳慧 黄思佳 邓祎 
本文是湖南第一师范学院2017年国家级大学生创新创业训练计划项目“生态学视角下湖南农村地区学龄前留守儿童的入学准备现状调查”（201712034003）的阶段性成果。
农村留守儿童问题是当代社会热点问题之一，大量研究证明了入学准备教育对个体终身学习、发展具有重要意义。文章运用了问卷法、访谈法和观察法，就湖南省农村地区幼儿教师对学龄前留守儿童的入学准备工作现状进行了调查研究，发现存在...
关键词：学龄前留守儿童 入学准备 教师 
蒙台梭利教育本土化的探索被引量：6
《学前教育研究》2016年第7期64-66,共3页邓祎 罗岚 杜红春 
湖南第一师范学院2015年度科研基金项目"构建0~3岁婴幼儿早期教育社区公共服务模式的研究"(编号:XYS15S01);湖南省哲学社会科学基金一般项目"家庭系统理论视域下当代父母亲职教育研究"(编号:14YBA120)
蒙台梭利教育与中国幼儿园课程的目标均指向儿童的全面和谐发展,主要分歧在目标的达成方式上,因此蒙台梭利教育本土化的重点与难点在于课程内容与课程实施途径如何实现有机融合。在坚持蒙台梭利教育目标的基础上,课程内容应分为基础课...
关键词：蒙台梭利教育 本土化 园本课程 
高师学前专业学生0—3岁早教机构顶岗实习模式初探——以湖南第一师范学院为例
《教师》2015年第8期107-107,共1页邓祎 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中指出“重视0～3岁婴幼儿教育”。然而现有的高等师范学校学前教育专业，主要培养的是能从事3～6岁幼儿教育的人才，对能从事0—3岁早期教育的人才培养非常少，甚至没有。在2012...
关键词：师范学院 实习模式 专业学生 婴幼儿教育 湖南 顶岗 机构 早教 
设计0—3岁早教亲子活动的有效策略
《教师》2015年第2期49-49,共1页邓祎 
湖南第一师范学院校级课题“幼儿园开展0—3岁婴幼儿亲子活动的实践与研究”资助项目[课题批准号:XYS10S38]
随着社会对早期教育的日益重视，如何设计好0—3岁年龄段的早教亲子活动，成为很多一线教师迫切关注的问题。本文就此问题分享几条设计策略。1．教学理念上。以面向家长的早期教育指导为主因为婴幼儿大部分时间都在家庭中度过。能参加...
关键词：设计策略 亲子活动 有效策略 早教 早期教育 教学理念 教育指导 教育活动 
开展幼儿足球运动的可行性被引量：17
《学前教育研究》2013年第4期64-66,共3页邱燕 邓祎 
湖南省哲学社会科学基金课题"在幼儿园户外体育活动中系统开展幼儿足球运动的理论与实践研究"(批准号:11YAB022)的阶段性研究成果
本研究以长沙市320名幼儿为研究对象,运用实验法、访谈法、问卷法等探讨开展幼儿足球运动的可行性。结果发现,通过恰当的活动安排,幼儿能基本掌握脚掌踩球、拉球、脚正面踢球、脚内侧踢球、脚内侧停球、脚内侧运球、大腿颠球、射门等足...
关键词：幼儿体育 足球运动 足球比赛 
社会学习理论视角下幼儿性别角色的发展及其影响因素
《特立学刊》2012年第2期32-35,共4页黎勇 邓祎 
从班杜拉的社会学习理论来看，幼儿性别角色获得主要通过直接教育、模仿、扮演体验等三种途径，而性别角色的发展动机则经历一个由外在的社会认同到内在的自我调节机制的过程。影响幼儿性别角色形成的因素包括染色体、性激素、家庭、幼...
关键词：社会学习理论 幼儿 性别角色 影响因素 
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