化学类专业实验教学新模式的探索  

作　　者：姜松[1] 奚洪民[1] 战瑞瑞[1] 李红丽[1] 刘畅[1] 

机构地区：[1]北华大学化学与生物学院,吉林吉林132013

出　　处：《科技风》2017年第22期115-115,共1页

基　　金：国家高技术研究发展计划(863 计划)(2015AA034602 ), 吉林省教研课题(SGJY201612),北华大学教研项目(XJQN2017021)

摘　　要：高校本科教学的重点改革过程体现在综合型人才培养新模式的探究上,近化学类专业化学实验教学是培养专业创新型人才的实践教学环节,同时也是培育近化学类专业学生实验能力、提升研究实践技术的首要教学关键所在。化学类专业化学实验"一体化、四层次渐进式”的实验教学新模式的建立,力图打破传统实验教学模式的局限性,体现出实验教学向着“自主型、开放式、信息化”方向发展。

关 键 词：化学类专业 实验教学 新模式 能力培养 

分 类 号：O6-3[理学—化学]