课外活动中渗透挫折教育的策略与方法  

作　　者：杨美玲 杨双臣[1] 

机构地区：[1]河北省邢台县路罗中学

出　　处：《基础教育论坛》2018年第1期15-16,共2页

摘　　要：新课改教育中增设了课外活动,在课外活动中渗透挫折教育,非常有利于提高学生健康的心理素养。针对这种情况,本文重点探究了在课外活动中渗透挫折教育的方法和策略:根据中学生的生理和心理特点,开展多样性的课外活动,选择科学的课外活动方式,以及在活动中采用适当的渗透策略和方法,取得了一定的效果。

关 键 词：心理健康教育 课外活动 渗透 探究 挫折教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]