“模拟电子技术”实验多维度实验教学改革与实践  

作　　者：程春雨[1] 商云晶[1] 吴雅楠[1] 郭学满[1] 

机构地区：[1]大连理工大学电工电子国家级实验教学示范中心国家级虚拟仿真实验教学中心,辽宁大连116024

出　　处：《工业和信息化教育》2018年第1期10-16,共7页Industry and Information Technology Education

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基于环保监控的远程软件无线电动态可重构研究"(项目编号:DUT16QY32);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基于环境无线信号的目标探测定位与识别"(项目编号:DUT16QY33);大连理工大学2017年教育教学改革基金项目"面向工程应用型实验及虚拟实验项目的开放式电工学电子技术实验教学平台开发"(项目编号:YB2017009);大连理工大学2017年教学改革基金项目"单片机综合实训教程"(项目编号:JC2017008)

摘　　要：本文介绍了"模拟电子技术"实验教学的现状及其存在的问题,分析了"模拟电子技术"实验多维度实验教学改革的意义,并从实验教学内容模块化和层次化、电路实现方案多样化、电路分析方法工程化、实验预习方式网络化和仿真化、实验教学方法问题牵引化、实验考核方式过程化等方面介绍了"模拟电子技术"实验教学改革的主要内容和方法,提出"模拟电子技术"实验教学改革的最终目标是提高实验教学质量,保证学生受益最大化。

关 键 词：模拟电子技术实验 实验教学改革 模块化 多维度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G482[文化科学—教育学]