融入社会性别问题的美术师资培养途径  

The Art Teacher Training Ways of Merging into the Social Gender Issue

作　　者：肖芸[1] 易小琳 Xiao Yun;Yi Xiao-lin(School of Design Art,Changsha University of Science and Technology,Hunan,Changsha,410014)

机构地区：[1]长沙理工大学设计艺术学院,湖南长沙410014

出　　处：《湖南包装》2018年第1期117-120,共4页

基　　金：2017年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(编号:1203058)

摘　　要：在教育过程中,性别平等是一个常常容易被忽略的问题。在美术师资培养系统中,以外在的支持与内在的能动相结合的方式,从不同的途径入手完善美术教育中的缺陷,以此来成就一个全面的、性别平等的美术教育,达到其促进人格完善的目的。

关 键 词：社会性别 美术教育 性别平等 师资培养 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论]