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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:汪胜 王玲[2] Wang Sheng;Wang Ling(School of Basic Medicine, Guangdong Pharmaceutical University, Guangzhou 510000, China;Zhongshan School of Medicine, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510000, China)
机构地区:[1]广东药科大学基础学院,广州510000 [2]中山大学中山医学院,广州510000
出 处:《医学教育管理》2018年第1期29-32,43,共5页Medical Education Management
基 金:2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(序号307)
摘 要:中山大学中山医学院王庭槐教学团队从上世纪80年代初就开始对生理学实验教学模式进行改革探索,通过不断更新观念,持续实践,逐步将验证性、封闭式和较单一的生理实验教学方式转变为探索性、开放式及多学科综合的实验生理教学模式,教学效果明显优化,并培养了学生的科研思维、创新能力和综合素质。2009年"实验生理科学"成为国家精品课程。本文对王庭槐教学团队实验生理教学改革历程进行简要地回顾和解析,以供同行借鉴和指正。Wang Tinghuai's teaching team of Zhongshan School of Medicine of Sun Yat-sen University has been carrying out the reform of teaching mode of physiology since the early1980s.Experimental physiology teaching mode was gradually changed from single,closed and verified to multi-disciplinary,open and exploratory.It gained better teaching effect and cultivated the innovative awareness,the scientific thinking and researching ability of medical students.Experimental physiological science became the National Essential Course in2009.This paper briefly reviewed and explored the reform process of experimental physiology teaching of Wang Tinghuai's teaching team for reference.
分 类 号:G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]
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