实验生理科学

作品数：49被引量：136H指数：7
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实验生理科学中探索性实验的实践与思考
《基础医学教育》2024年第11期940-943,共4页钟燕 李艳梅 齐琳 张幸鼎 
国家自然科学基金面上基金资助项目(32170789)。
探索性实验是实验生理科学中为了培养医学生科研综合素质而实施的重大实验教学改革。文章通过问卷调查的方法分析其教学现状和存在的问题,探讨具体可行的教学改革思路和方式。结果显示,探索性实验提高了医学生的科研能力、问题解决能力...
关键词：实验生理科学 实验教学 探索性实验 教学改革 创新科研能力 
“实验生理科学”设计性实验教学的实践与思考
《科学咨询》2023年第22期126-128,共3页何佟 莫燕娜 陈世民 王丹妹 
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(Hnjg2018-39);2018年海南省高等学校教育教学改革重点项目“‘实验生理科学’设计性实验教学模式探索与实践”(Hnjg2018-39);2021年海南省高等学校教育教学改革重点项目“基于基础医学实验教学平台构建大学生创新能力培养体系”(Hnjg2021ZD-28)。
在高等医学教育逐步走向国际化的今天,医学生的创新能力及科研思维的培养,已成为目前我国众多医学院校教学改革的趋势。医学实践是医学教育中不可缺少的环节,而以设计性实验为载体的教学模式则是培养学生创新能力的重要途径之一。
关键词：实验教学 实验生理科学 设计性实验 
《实验生理科学》背景下第二课堂建设的理念与实践探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第10期123-125,共3页李霜 王丹妹 张瑞祝 吴岩 邓加艾 
2020年海南医学院教育科研课题(HYYB202036);2020年海南医学院教育科研课题(HYYB202031)。
以“实验生理科学”课程为依托,将传统的第二课堂活动进行整合,统筹规划,改革后的的第二课堂活动类型分为线上学术讲座类、智趣知识竞赛类、技能竞赛类,三类活动相辅相成,整个学年分三个阶段完成这一系列课外教学活动。活动结束后,建立...
关键词：第二课堂活动 实验生理科学 学习能力 创新能力 
基于《实验生理科学》课程的“第二课堂活动”的探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第10期155-157,共3页李霜 何佟 莫燕娜 邓加艾 吴岩 
2020年海南医学院教育科研课题(HYYB202036);2020年海南医学院教育科研课题(HYYB202031)。
在第一课堂之外,第二课堂活动的开展旨在提高学生的综合素质与能力。《实验生理科学》课程是一门综合性很强的整合课程,由生理学、药理学、病理生理学三项教学实验内容综合衍生而来,单纯的在课堂上讲授很难使学生的知识融会贯通,因此需...
关键词：第二课堂活动 实验生理科学 人才 
将交互式教学法引入《实验生理科学》教学的调查与探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期153-156,共4页张瑞祝 李霜 邓加艾 
2020年海南医学院教育科研课题(HYYB202031);2020年海南医学院教育科研课题(HYYB202036)。
探究交互式教学法在《实验生理科学》教学中的应用情况,探查学生对交互式教学的兴趣与接受度情况。方法 课上进行交互式教学,分别在课前与课后发布相关问卷,利用多媒体线上对《实验生理科学》676位在学学生展开关于交互式教学应用情况...
关键词：交互式教学 传统教学 实验生理科学 
云班课在探索性实验教学中的应用研究
《高教学刊》2023年第13期125-128,133,共5页李佩琼 王丹妹 刘月丽 林明琴 
海南省高等学校教育教学改革研究项目“O2O混合式药理学课程教学模式改革与实践”(Hnjg2020ZD-30);海南医学院教育科研项目“云班课下实验生理科学教学环节改革研究与实践”(HYYB202046)。
探索性实验是实验生理科学中非常重要的教学内容之一,旨在通过学生自主设计实验,激发学生的学习和科研兴趣,初步掌握医学科学研究的基本方法,并培养学生的科研思维和创新能力。为提高探索性实验的教学质量,该文利用云班课教学辅助平台,...
关键词：实验生理科学 探索性实验 云班课 教学改革 效果评价 
课程思政在临床医学八年制实验生理科学教学中的应用效果分析被引量：7
《卫生职业教育》2022年第21期27-29,共3页魏绪红 向秋玲 郭瑞鲜 周利君 
2021年度中山大学校级本科教学质量工程类立项建设项目(中大教务[2021]93号)。
在临床医学八年制实验生理科学教学过程中,采用线上线下混合式教学模式开展课程思政,授课结束后通过问卷星进行问卷调查。思政教育融入实验生理科学教学,培养了学生的人文精神和团队协作精神,并让学生养成了终身学习的习惯,在实验生理...
关键词：临床医学 实验生理科学 课程思政 
规范化形态学技术培训在实验生理科学探索性实验中的实践
《课程教育研究》2021年第9期186-187,共2页陈少锐 冯炼强 陈大堤 潘昭良 胡黎平 袁广明 
中山大学2018年本科教学改革与质量工程建设项目“形态学实验技术指南”;中山大学2020年本科教学改革与质量工程建设项目“规范化形态学实验技术培训在《实验生理科学》探索性实验中的应用”。
探索性实验能强化学生创新思维和实践能力,开展探索性实验需要多个学科,多种实验技术参与。形态学实验室面向探索性实验的同学设定基础形态学技术模块,开展规范化技术培训,这一举措满足了探索性实验的病理制片需求,培养了学生的实验思维...
关键词：探索性实验 技术培训 开放实验室 
微课辅助骨骼肌收缩实验教学的实践与探索被引量：2
《教育教学论坛》2020年第14期223-224,共2页黄静 莫燕娜 王丹妹 邓加艾 李霜 吉丽敏 
2018年海南医学院教育科研课题(HYZ201812);海南医学院教研项目(HYP201903)。
医学机能实验学是基础医学实验教学的重要组成部分,是基础医学与临床紧密结合的桥梁课程。此研究以“骨骼肌的单收缩、复合收缩和强直收缩”项目进行实践与摸索微课结合传统实验教学在教学中的运用模式,以提高教学效果,促进教学改革创新。
关键词：微课 实验生理科学 实验教学 
微课结合传统教学在实验生理科学中的应用被引量：1
《卫生职业教育》2020年第4期122-123,共2页黄静 王涛 王丹妹 吉丽敏 何佟 虞道锐 
2018年海南医学院教育科研课题(HYZ201812);2016年海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2016ZD-17)
将微课运用到机能学实验教学很有必要,能充分体现以学生为主体、教师为主导的实验教学原则。分析传统教学存在的弊端,将微课结合传统教学运用到实验课前、中、后3个环节,弥补传统教学的不足,促进机能学实验教学改革。
关键词：微课 实验生理科学 实验教学 
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