“实验生理科学”设计性实验教学的实践与思考  

作　　者：何佟[1] 莫燕娜[1] 陈世民[2] 王丹妹[1] 

机构地区：[1]海南医学院机能学实验室 [2]海南医学院病理生理教研室,海南海口570216

出　　处：《科学咨询》2023年第22期126-128,共3页

基　　金：海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(Hnjg2018-39);2018年海南省高等学校教育教学改革重点项目“‘实验生理科学’设计性实验教学模式探索与实践”(Hnjg2018-39);2021年海南省高等学校教育教学改革重点项目“基于基础医学实验教学平台构建大学生创新能力培养体系”(Hnjg2021ZD-28)。

摘　　要：在高等医学教育逐步走向国际化的今天,医学生的创新能力及科研思维的培养,已成为目前我国众多医学院校教学改革的趋势。医学实践是医学教育中不可缺少的环节,而以设计性实验为载体的教学模式则是培养学生创新能力的重要途径之一。

关 键 词：实验教学 实验生理科学 设计性实验 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]