“医教结合 综合康复”的实践与反思  

作　　者：解成红 李莉 

机构地区：[1]安达市特殊教育学校 [2]不详

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2018年第1期71-72,共2页

摘　　要：特殊教育实施“医教结合综合康复”旨在采用教育、医学、综合康复训练等多学科合作的方式,提高特殊儿童生存质量,使他们重新走向社会。我们多年来积极开展“医教结合”教育实践活动,加强教育基础设施建设,增强教师业务能力培训,研究、开展特色课程,着重注意学生综合能力培养,大力推进医教结合,提高特殊教育水平。初期,老师们对“医教结合”的认识还停留在低水平上,甚至对一些具体的实施工作还有畏难情绪。

关 键 词：教育实践活动 医教结合 康复训练 教育基础设施建设 业务能力培训 综合能力培养 教育实施 特殊儿童 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理]